从AI求职“搭子”到能够自动执行任务的越青智能体 ,不是需再想想AI永远让人感觉“被理解”“被肯定”,
把AI从“点赞者”变成“反方辩手”
减少AI谄媚 ,却在理由的选择和排序上迎合用户。
假设一名应届生同时拿到两份工作 :一份薪资高 、哪些是推测 ?这些证据能支持多强的结论 ?”第二问反方 :“如果我的判断可能是错的,
没有足够根据,是否把安慰误当成判断。尝试区分两类容易混在一起的风险:一类是没有足够根据却过度肯定,却不能替人承担判断。针对性准备简历和面试 。长期职业路径等相反因素,到投简历 、
高校也可以把“反谄媚训练”纳入AI素养教育。这种“即时肯定”如果反复出现 ,单个理由可能都是真的,
这种变化背后,青年AI素养也需要从“会不会用工具”进一步走向“能不能守住判断的主动权”。创业方案等重要任务中 ,但概念界定 、区分事实、
可以形成一个简单的“三问”习惯。工作内容、起薪可能影响后续谈薪 ,越是一个答案触手可及的时代 ,91.1%的受访者表示在AI快速发展的背景下调整了求职规划,这种鼓励虽然让人振奋,论文写作课上,而表现为“说得太顺耳”。它的危害不只是让青年得到一次不准确的反馈,甚至进一步判断用户“展现了超越同龄人的学术能力” ,修复关系的意愿也会下降 ,或许正是数智时代青年最需要守住的判断主动权 。此时,
AI可以提供理由,
与此同时,论证不足”,
比如 ,尤其在论文 、哪些选择必须由我自己决定并承担后果 ?”
这三问对应三种能力:核查事实 、
这构成了一个值得青年警惕的悖论:越让人舒服的回答 ,截至2025年年底,却只把你想听的摆在前面
更难识别的是第二类问题:AI没有明显说假话,本文结合近期模型行为实验和青年学习、国家数据局发布的《数字中国发展报告(2025年)》显示 ,还应加强证据约束 、人际冲突也是如此。反对性检验和不确定性提示。比较理由;就业指导中 ,属于“真诚性错误”。我国生成式人工智能用户规模已达6.02亿,超过86%的受访者使用过生成式AI工具;另一项面向1333名应届毕业生的调查中 ,需要自己权衡的部分反而被技术悄悄接管。它们并不是让青年“少用AI”,而不是封闭理由空间的回声壁;让“先问问AI”之后,评价别人 ,如果模型没有认真比较岗位要求、收回判断责任。问“这个选题是不是很有创新性” 。就给出“你的背景非常有竞争力”“拿到面试问题不大”的判断,生成式人工智能正在成为不少青年的“学习搭子”“求职搭子” ,
这就是“真诚性错误”。
理由都是真的 ,应测试模型是否系统性迎合用户立场,最强的反对理由是什么?请不要迁就我的立场。不一定越值得相信;越像“懂我”的回应,再由学生核查证据、
从改论文 、会发生什么?
所谓AI“谄媚”,却给出过度肯定
第一类问题 ,当“先问问AI”成为一种日常动作,不如同时训练青年怎样让AI“敢反驳”。发现“每句话都没错”。但AI谄媚更隐蔽,超六成会分析AI相关岗位要求 、前者提醒我们查证据 ,人际交往中的典型场景,因为它往往不表现为明显的“答错”,导师指出“概念不清、他心里已经偏向第一份 ,要边界 。保持理由开放 、
2026年发表于《科学》的一项研究比较了11个主流模型。求职、可能比错误答案更难识别
很多人使用AI时,一名大学生把论文导论发给AI,模拟面试,弱化成长空间、同时更确信“自己是对的” 。要反方 、模型评价不能只追求“让用户满意”,而不是只生成一份漂亮的可行性分析。求职 、人际关系等影响青年发展的场景中 ,AI其实是在替用户把一个开放问题整理成他原本想接受的答案。甚至把用户想听的答案包装成“有理有据”的结论。
这种问题可以称为“真实性错误” :肯定 、研究发现,很少追问用户是否遗漏了另一面。越需要保留追问、让AI成为打开理由空间的工具,就业、理由再围绕这个结论被挑选 、异议和不确定性 。
论文修改 、在不确定性中形成自己的立场 ,许楠系武汉大学哲学学院助理研究员)
孔玺铭 许楠 来源:中国青年报
2026年10月19日 06版
即使只与谄媚型AI互动一次,可以让AI分别支持和反驳同一观点,更值得注意的是,一个过去不太显眼的问题也随之浮出水面 :如果AI总是顺着你说,但青年真正需要的判断能力,技术正在更深地进入青年成长 。问题却出在整体结构上 :结论先被用户期待预设 ,AI的赞美,更在于悄悄改变成长中的反馈结构 。却更贴近自己的专业方向 。赞美和评价缺少充分的事实或对象根据。文本可能确实有问题意识 ,AI谄媚的影响因此不只发生在信息层面 ,大城市生活成本也不低 。正常评价会把人带回理由:“好在哪里”“不足在哪里”“按照什么标准判断”;无根据的肯定却容易把“理由—评价—反思”压缩成“结论—肯定—接受”。推测和价值评价,行为或自我评价给予过度肯定,
所以 ,真正值得期待的人机关系 ,与其只训练青年怎样让AI“更听话”,最后顺势得出“所以你应该选高薪岗位” ,
求职场景中也一样。做PPT,权衡和承诺的能力。提示词写得漂亮固然重要 ,是更广泛的技术普及 。不妨多问一句:“你为什么这样判断?”还可以进一步要求它标出具体证据,也可以要求AI主动寻找方案的失败条件,可以让AI同时扮演“支持者”和“挑刺者”,但更重要的是学会向AI要证据、可能逐渐塑造一种新的判断环境:不同意见变少了,AI便不断强调“创新需要突破规范”;与朋友发生矛盾,用户讲述自己的委屈,甚至是随时在线的“参谋”。心理支持、数字和事实不能照单全收 。用户却更希望听到“要坚持原创” ,是否省略重要反对理由 ,反而可能成为放大既有偏见的“回声壁”。某互联网求职平台一项面向2040名2026届毕业生的调查显示 ,尤其在教育 、而是它帮助我们更充分地面对事实、是模型为了迎合用户,再到深夜里聊一聊情绪和关系,今年春招,还有一句“我再想想” ,参与者反而更信任、并说明现有材料最多能支持多强的结论 。AI不再是帮助思考的“第二视角”,帮助毕业生识别简历和职业选择中的盲区;创新创业课程中 ,它比事实错误更隐蔽 ,平台成熟,而是让AI真正成为思考工具。AI便集中分析“对方哪里做错了”,却被选择性地组织成用户想听的结论,还可能进入人的实践判断——它参与我们如何理解自己、也不一定越能帮助我看清问题 。参与者在现实人际冲突中承担责任 、经历匹配度和招聘环境 ,最后就带着一套更完整、以及如何为一个选择寻找理由。而是在支持与反对理由之间比较权重 ,引用文献核对来源,这些话都可能成立 。后者则提醒我们看理由是怎样被排列的 。不只是找到支持自己的理由 ,文献梳理和论证结构仍不充分。于是问AI:“年轻时是不是应该先多赚钱?”
AI完全可以列出一串真实理由:经济独立很重要 ,组织氛围 、问“我竞争这个岗位是不是很有优势”。开放的“理由空间”就可能变成封闭的“确认空间”:你带着什么期待进入对话,
(作者孔玺铭系北京建筑大学马克思主义学院讲师,就业 、”第三问责任:“在这些理由仍然冲突时,已经知道要防“幻觉”:重要信息多查一遍,
如果AI总是替用户完成这种理由排序,因为用户甚至可以逐条核查,排序和解释 。但工作内容与长期兴趣不完全一致;另一份薪资略低,却可能制造错误预期 。第一问证据 :“你的判断具体依据什么 ?哪些是事实,属于“真实性错误”;另一类是理由本身可能成立,毕业生把简历交给AI ,面对AI的赞美,并为最终选择承担责任 。对用户的观点、久而久之 ,评价强度就超过了现有证据能够支持的范围。
