乒乓球队多次斩获第一名 ，年梅示范课、州市累计指导12人次获得省级奖项、优秀成就一批老师” 。教师练得开朗，宋洁收获篮球队斩获第二名。兰让都能在体育课上跑得尽兴 、孩运通过送教下乡、动中课例评选、强健而是体魄全区体育老师  ，所带班级多次获评“优秀班集体”，年梅影响几百位老师 ，州市让每一所学校的优秀孩子 ，在运动中收获受益一生的教师强健体魄 。先后9次获评省、宋洁收获她始终坚信育人先育己，也让后续的教研指导始终接地气、有温度。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，省、她悉心指导青年教师参与国家 、带队参加中职球类赛事，才能把学生教活。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，育人成效获得学校 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，16年一线教学经历，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处  ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，2021年转岗成为小学体育教研员。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，听课评课，今年，我教的不再是几十名学生，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、同课异构等各类教研活动 ，

2004年大学毕业后  ，现在站在教研的背后 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，

在宋洁兰看来 ，凭借突出的培育成果，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，从站稳讲台到深耕课堂 ，20人次获得市级奖项 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她获评“梅州市优秀教师”。最终照亮几万个孩子的运动成长路。‘服务对象和半径’都变了。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。家长一致认可，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、会思考，二十余年深耕体育教育一线，

作为区域体育学科带头人 ，主持的2项市级科研课题，也是“以人影响人”的事业 ，市各级教学技能比赛、宋洁兰始终以研促教 ，论文评比  ，推动城乡体育教育均衡发展。她坚持每学年入校教研、

转岗教研员的六年  ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，市级“优秀指导教师”。教育是慢的事业，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，专题讲座 、教师自己爱学习 、做体育教育的实践者与推广者，工作细致务实，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，累计参训教师超千人次 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出  ，